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國(guó)內(nèi)幼兒(ér)教育趨小(xiǎo)學化•φ(huà) 歐洲低(dī)齡教育有(yǒσ£'u)何不(bù)同
2019-01-23
近(jìn)年(nián)來(lái),在巨大(dà)的(de)升學•π☆壓力下(xià),幼兒(ér)教育小(xiǎo)學化(©β≥>huà)傾向越來(lái)越嚴重。遊戲少★∏>→(shǎo)了(le)、作(zuò)業(yè)多(duō)了(le)$↕、考試頻(pín)繁,擇校(xiào)、升學壓力>✘層層傳遞到(dào)幼兒(ér)身(shēn)上(shàng)。這(₽•zhè)些(xiē)現(xiàn)象都(dōu)是(shì)來(lái)源于↔<中國(guó)教育理(lǐ)念——讓孩子(zǐ)“赢在起跑線上(shàng) σ”的(de)應試教育前移表現(xiàn)。幼....¶≤
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紅(hóng)海(hǎi)之勢的(de)在線幼兒(é™§♦©r)英語教育市(shì)場(chǎng),B端會(huì)成為(wèi)γ£ ↓下(xià)一(yī)個(gè)風(fēn♥§☆g)口嗎(ma)?
2019-01-23
在線幼兒(ér)英語教育産品林(lín)立,在C端σ££<市(shì)場(chǎng)打得(de)火(huǒ)熱(rè),各類融資消₹ →息紛至沓來(lái),已然有(yǒu)了≠☆$★(le)紅(hóng)海(hǎi)之勢。但(dàn)理(lǐ)論上(s•∑₽¶hàng)每個(gè)行(xíng)業(yè)的(de)C端市(shì)£✘∏場(chǎng)背後,都(dōu)對(duì)應±✘©一(yī)個(gè)B端市(shì)場(chǎng→ε®)。 4月(yuè)22日(rì),光(g÷∞uāng)大(dà)證券發布的(de)一(yī)則行(xí¶Ω∑≤ng)業(yè)簡報(bào)顯示,其測算(suàn)2018年(¶≠nián)....
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我國(guó)幼兒(ér)體(tǐ)育師(shī)資缺口近(∞✘↓jìn)200萬人(rén) 體(tǐ)§≥育教育如(rú)何從(cóng)娃娃抓起?
2019-01-23
提起體(tǐ)育教育,幼兒(ér)幾乎是(shì)一(yī)個(gè)被忽略的 ±↕(de)群體(tǐ)——在學前教育專業(yè↑♥®)的(de)培養中,體(tǐ)育被納入“健康”闆塊,未被單獨涉及;在體(t'≤$ǐ)育專業(yè)的(de)培養中,學前教×₩育領域的(de)知(zhī)識學習(xí)也(yεΩ'ě)幾乎沒有(yǒu)涉及。這(zhè)就(jiù)使得(de)幼兒(ér©✘$)體(tǐ)育教育陷入一(yī)個(gè& $)尴尬的(de)境....
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