适用(yòng)對(duì)象 言語障礙 口吃(c≠•hī)

課程內(nèi)容 通(tōng)過評估了↔δβ(le)解孩子(zǐ)言語方面的(de)具體(tǐ)問(wèn)題根✘↔±據孩子(zǐ)的(de)語言發展規律，有(yǒu)針對(duì)​'β性的(de)教孩子(zǐ)聲母、韻母、組合音(♦'yīn)的(de)發音(yīn)。

課程特點  通(tōng)過專業(yè)工(gō₹λφ÷ng)具對(duì)孩子(zǐ)進行(x∑↓¶íng)評估，由經驗豐富的(de)言語老(lǎo)師£∑→ (shī)進行(xíng)課程開(kāi)發。

課程目标 提升孩子(zǐ)的(de)語言流暢度，改善口吃(c∑€≤÷hī)等問(wèn)題提升孩子(zǐ)發音(yīn)的(de)清晰度，糾正孩¥→子(zǐ)異常的(de)音(yīn)調及發音(yīn)，兒(ér)童能(nén• ₩¥g)夠口齒清晰，語句流暢地(dì)完整叙述和 ✔(hé)表達